江西省教師職稱評審條件是什么

　　江西省教師職稱評審條件是什么?很多不同層次的教師都可以申報職稱，從幼兒園教師到大學教師，都是可以申報職稱的，不同層次的教師所要滿足的條件要求也是不同的，但可以肯定的是，教師職稱級別越高，所要求的晉升條件就越高，江西省與其他省份的條件要求大致相同，下面我們簡單列舉不同層次的教師職稱條件要求來了解下教師職稱的評審。

　　中學高級教師

　　1.博士研究生畢業(yè)后，取得中學一級教師職務任職資格，并從事中學一級教師工作二年以上;

　　2.碩士研究生畢業(yè)后，從事教學工作八年以上，取得中學一級教師職務任職資格，井從事中學一級教師工作五年以上;

　　3.大學本科畢業(yè)后，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，并從事中學一級教師工作五年以上;

　　4.大學專科畢業(yè)后，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，并從事中學一級教師五年以上;

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學一級教師職格，并在職后取得達標學歷后從事中學一級教師工作五年以上。

　　中學一級教師

　　具備下列條件者，可申報評審中學一級教師任職資格:

　　1.博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學工作三年以上，經(jīng)考核合格可認定為中學一級教師。

　　2.獲得雙學士學位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術工作三年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上

　　3.大學本科畢業(yè)后，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上;

　　4.大學專料畢業(yè)后，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，并從事中學二級教師工作四年以上;

　　5.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得中學二級教師職務任職資格，并在職后取得達標學歷后從事中學二級教師工作四年以上。

　　小學(幼兒園)高級教師

　　具備下列條件之一者，可以申報評審小學(幼兒園)高級教師職務任職資格:

　　1.大學本科畢業(yè)后，從事教學工作一年以上，經(jīng)考核合格可認定小學(幼兒園)高級教師;

　　2.大學專科畢業(yè)后，從事教學工作六年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上;

　　3.中等專業(yè)學校畢業(yè)后，從事教學工作九年以上，取得小學(幼兒園)一級教師職務任職資格，并擔任小學(幼兒園)一級教五年以上;

　　4.參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事教學工作累計達到上述相應年限，取得小學(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達標學歷后從事小學(幼兒園)一級教師工作五年以上。

　　教師晉升的條件每年不會有太大的變動，想晉升的教師隨時關注當?shù)仡C布的最新文件要求即可，以上只是簡單參考。

　　教師職稱論文發(fā)表期刊：《教育學術月刊》(月刊)創(chuàng)刊于1984年，是由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的教育學術刊物。前身為《江西教育科研》，自2008年1月起更名為《教育學術月刊》，本刊在保持原有辦刊特色基礎上，進一步彰顯刊物的理論特色，突出教育理論的學術性、前瞻性和時代性，注重反映教育研究前沿的學術動態(tài)，大力倡導學術爭鳴，強化刊物的學術特色，提升刊物的理論品位。