《浙江醫學教育》期刊簡介：

　　《浙江醫學教育》(雙月刊)由浙江省醫學教育研究室主辦，為浙江省衛生廳主管的公開發行的學術期刊，本刊主要欄目：素質教育、政治思想教育、教育研究、教學內容與方法、教學管理與教學評估、教學模式研究、專業與課程設置、繼續醫學教育、臨床教學和管理、基礎與臨床研究、執業考試、研究生培養、管理論壇等。

　　辦刊宗旨：

　　本刊于20025年5月31日日經國家科技部國科財函(2002)19號批準為公開發行的學術期刊，《浙江醫學教育》是浙江省唯一的醫學教育類期刊。被列入浙江省評審高級衛技職務任職資格二級醫學衛生刊物目錄。

　　期刊欄目：

　　教學研究、教學管理、衛生管理、臨床教學與管理、基礎與臨床研究

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)

　　浙江醫學教育雜志社征稿要求：

　　1.《浙江醫學教育》來稿要求在學術上有新意，有科學性、實用性，觀點鮮明、論據充足、文字精煉、層次清楚、數據可靠、標點符號規范。文稿一般不超過5000個字符，正文層次一般不超過3層，層次序號用阿拉伯數字標明，均頂格，序號與行文空一格，不加標點。如1×××1.1×××1.1.1×××每一層次均應有小標題。

　　2.《浙江醫學教育》文題：力求簡明、確切，概括文章的要旨，符合編輯題錄、索引和檢索的有關原則并有助于選擇關鍵詞。文題一般不超過20個漢字。

　　3.摘要：要求結構嚴謹，表達簡明，語義確切;以提供文獻內容梗概為目的，不加評論補充解釋;科研文章的摘要須包括目的、方法、結果、結論4部分;摘要中不應出現圖表、數字公式和非公知公用的符號、縮略語;字數大約在300左右。

　　4.關鍵詞：需標引3～5個關鍵詞，按照GB/T3860《文獻敘詞標引規則》的規定，選定能反映文獻特征內容、通用性比較強的關鍵詞。關鍵詞之間用分號相隔，文題、作者單位、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞均需譯成英文。注明中圖分類號和文獻標識碼。

　　5.參考文獻：參考文獻的引用應該是近3年發表的文獻，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。參考文獻中的作者，1-3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。外文期刊名用縮寫，中文期刊用全名。每條參考文獻的文題或書名后用單字母加方括號方式標識文獻類型(專著[M]、論文集[C]、報紙文章[N]、期刊文章[J]、學位論文[D]、報告[R]、標準[S]、專利[P])。參考文獻必須由作者與其原文核對無誤，將參考文獻按引用先后順序(用阿拉伯數字加方括號標出)排列于文末。