一、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.從教學(xué)達(dá)到效果看，教學(xué)形勢和方法毫無特色、枯燥無味，不能引發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的學(xué)習(xí)興趣。許多的學(xué)生缺少創(chuàng)造性思維以及抽象藝術(shù)的思維能力，影響了學(xué)生多元化思維的發(fā)展，同時(shí)也阻礙了學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的發(fā)揮。

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具有自己的特征和需要。色彩是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)科目，它和其他各種繪畫基礎(chǔ)科目都存在著一樣的共性要求，例如構(gòu)圖、剖析、素描、透視、次重關(guān)系等等，在學(xué)生的繪畫基本功成熟之后，就要進(jìn)行可以轉(zhuǎn)變學(xué)生思維模式的科目練習(xí)，這種承前啟后的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的色彩設(shè)計(jì)意識(shí)。

二、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩基礎(chǔ)教學(xué)的“材料”探索

高職院?？梢栽谏驶A(chǔ)教學(xué)中試著進(jìn)行相關(guān)材料的研究。使用裝飾色彩練習(xí)的方法。從而激發(fā)學(xué)生求知欲，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)色彩的興趣，進(jìn)一步提高他們對(duì)色彩的審美觀念以及審美素養(yǎng)。在教學(xué)中轉(zhuǎn)變以前傳統(tǒng)的繪畫用紙、色彩顏料等繪畫材料工具，選取一些新的繪畫材料和工具進(jìn)行大膽的實(shí)驗(yàn)，繪畫過程中不要過于重視對(duì)物體的真實(shí)體現(xiàn)，而是致力于更自由、更具體。同時(shí)更有想象力的色彩練習(xí)，從而可以拓寬學(xué)生的色彩創(chuàng)新能力，在色彩的體現(xiàn)形式上盡量實(shí)現(xiàn)多樣化和原創(chuàng)性。

繪畫所使用的各種紙張是不同的。彩砂紙主要是選用特殊的細(xì)水砂。韌性比較強(qiáng)，保護(hù)作品不容易受到損壞。因?yàn)樗?dú)有的細(xì)膩質(zhì)感，比較容易上色，油畫棒畫在它上，色彩明麗鮮艷，畫面效果強(qiáng)。彩砂紙分許多的色系，黑、藍(lán)一些重顏色砂紙?zhí)貏e能襯托出其明立、鮮艷的色彩。彩砂紙的表面質(zhì)感細(xì)膩，但是摩擦力較強(qiáng)，即便是進(jìn)行反復(fù)的上色，畫面也不會(huì)顯得暗淡。在進(jìn)行繪畫時(shí)為了取得更顯著的效果，也可以配合著使用以丙烯。藝術(shù)紙并不是單一的紙張，有不同底紋和各種顏色，可以自由的進(jìn)行選取，其藝術(shù)感強(qiáng)烈，韌性也比較好。適于選用彩色的鉛筆繪畫。玻璃卡紙的兩面效果是不一樣的，正面是光滑的，適用于記號(hào)筆進(jìn)行繪畫．可以達(dá)到對(duì)比感強(qiáng)、色彩艷麗的良好效果。反面的紙質(zhì)是比粗糙的，適用于彩色鉛筆進(jìn)行繪畫。

三、教學(xué)反思

設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)探索的是色彩的規(guī)律，是一種抽象表達(dá)。練習(xí)的是理性思維模式。高職院校的目的是培養(yǎng)出具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才或者是可以從事設(shè)計(jì)工作的優(yōu)秀人才，并不是培育出大畫師或者是設(shè)計(jì)專家。這就決定了學(xué)生色彩的學(xué)習(xí)和專業(yè)的色彩練習(xí)有著顯著的不同。在教學(xué)模式上，恪守從易到難、循序漸進(jìn)的原則。在強(qiáng)調(diào)色彩規(guī)律合理進(jìn)行使用的同時(shí)，重視繪畫方法以及繪畫手法的多樣化，從而使畫面的肌理畫面處理得更加生動(dòng)活潑。使用探索的材料繪出的作品有自己特點(diǎn)，從表現(xiàn)色彩向裝飾性畫面進(jìn)行轉(zhuǎn)變。裝飾性畫面的色彩比較艷麗，它摒棄了光影空間，追求平面、簡單、夸張、含蓄以及抽象，在客觀要求上符合了設(shè)計(jì)色彩的需求。但是，在色彩基礎(chǔ)練習(xí)的過程中，還必須注重解決歸納之后有可能會(huì)出現(xiàn)的畫面單一化狀況。根據(jù)事物的整體感受，需要做一些符合事物色彩特點(diǎn)的簡單化處理，根據(jù)事物的形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行變形，做一些主觀的色彩處理。

綜上所述,從教學(xué)模式、學(xué)生的興趣培養(yǎng)、創(chuàng)新表現(xiàn)等情況來看，色彩基礎(chǔ)教學(xué)的材料探索對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與是非常有效果的。因此，高職院校要重視對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩基礎(chǔ)教學(xué)材料的研究，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。

本文作者：錢蒙 單位：蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校